Oposiciones de Pedagogía Terapéutica (PT) en la Comunitat Valenciana
Convoca la Generalitat Valenciana y la convocatoria sale en el DOGV. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en la Comunitat Valenciana es la normativa con la que te corrigen y el requisito de valenciano.
Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de la Comunitat Valenciana: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.
Así se corrige un ejercicio de Pedagogía Terapéutica escrito a mano
Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.
- Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
- Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
- Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
- Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
El supuesto práctico de Pedagogía Terapéutica en la Comunitat Valenciana
El supuesto de PT presenta casi siempre un alumno concreto: una discapacidad intelectual, un trastorno del espectro autista, un TDAH con dificultades de aprendizaje, una discapacidad motora o sensorial, a veces altas capacidades. Se pide la respuesta educativa completa.
La estructura que funciona: análisis de la información disponible y de la que faltaría; necesidades educativas derivadas; medidas de atención a la diversidad de menor a mayor intensidad, con la clasificación y los nombres que use la norma de tu comunidad, y la adaptación curricular si procede; organización del apoyo (dentro y fuera del aula, tiempos, agrupamientos); coordinación; y seguimiento.
El tribunal quiere ver que conoces el procedimiento de tu comunidad: quién hace la evaluación psicopedagógica, qué documento recoge las medidas, cómo se revisan y con qué normativa autonómica de inclusión se justifica todo.
En la Comunitat Valenciana, la referencia curricular es Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027). Si el supuesto se sitúa en Infantil, la referencia pasa a ser Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil, modificado por el artículo 153 de la Ley 5/2026, de 31 de julio. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (derogado su artículo 23 por el Decreto 105/2022 y su artículo 32 por el Decreto 72/2021).
Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Pedagogía Terapéutica.
Lo que más resta en un supuesto de PT
- Proponer una adaptación curricular significativa sin evaluación psicopedagógica ni dictamen previo, saltándose el procedimiento que fija la norma de diversidad de la comunidad.
- Confundir medidas ordinarias con específicas, o llamar adaptación a lo que es una medida de refuerzo dentro del aula.
- Sacar al alumno del aula por sistema: el tribunal espera que justifiques la modalidad de apoyo y que expliques cómo vuelve el aprendizaje al grupo.
A eso se suma, en la Comunitat Valenciana, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Decreto 106/2022.
Qué mira el tribunal
- Principios de inclusión y equidad de la LOE (título II) y del decreto de inclusión o atención a la diversidad de la comunidad, citados donde justifican una medida.
- Distinción clara entre las medidas generales u ordinarias y las específicas o extraordinarias, incluida la adaptación curricular significativa, con sus consecuencias en la evaluación. Usa la clasificación de tu comunidad: en Andalucía, medidas generales y específicas; en Madrid, ordinarias y específicas; en Galicia, ordinarias y extraordinarias.
- DUA como marco de diseño, no como palabra suelta.
- Coordinación explícita: tutor, equipo docente, orientación, AL, familia y servicios externos.
- Apoyo dentro del aula ordinaria como primera opción, con criterio para cuándo no.
La normativa que tienes que citar en la Comunitat Valenciana
Un tribunal en la Comunitat Valenciana corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en la Comunitat Valenciana
Convoca la Generalitat Valenciana. Las convocatorias se publican en el DOGV.
- Ley autonómica Ley 1/2024, de 27 de junio, de la Generalitat, por la que se regula la libertad educativa
- Currículo de Primaria Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027)
- Currículo de Infantil Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil, modificado por el artículo 153 de la Ley 5/2026, de 31 de julio
- Atención a la diversidad Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (derogado su artículo 23 por el Decreto 105/2022 y su artículo 32 por el Decreto 72/2021)
- Atención a la diversidad Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano, modificada por la Orden 10/2023, de 22 de mayo
- Convivencia Decreto 193/2025, de 12 de diciembre, del Consell, de la convivencia en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana (deroga desde el 7 de enero de 2026 el Decreto 195/2022; modificado por la Ley 5/2026, de 31 de julio, de la Generalitat)
- Organización de centros Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria
Última convocatoria: Orden 26/2025, de 27 de octubre (DOGV de 3 de noviembre de 2025), de convocatoria del concurso-oposición al cuerpo de maestros y maestras, con 1.959 plazas, modificada por la Orden 28/2025, de 11 de noviembre (DOGV de 12 de noviembre de 2025).
Requisito de valenciano
La convocatoria de 2026 (Orden 26/2025) exige acreditar el valenciano con el certificado de nivel C1 de la JQCV o equivalente; también sirven el C2, el Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Valencià o el Diploma de Mestre de Valencià. Es requisito de participación: sin él no se entra en el proceso. Los títulos superiores al C1 que no se usen como requisito puntúan como mérito en el baremo.
Lo que conviene saber en la Comunitat Valenciana
- El Decreto 96/2026 (DOGV de 25 de junio de 2026) modifica el Decreto 106/2022 desde el curso 2026-2027: suprime el área de Proyectos Interdisciplinarios, da más horas a Castellano, Valenciano y Matemáticas en los primeros cursos, añade un tiempo de lectura en el segundo ciclo, fija tres sesiones de evaluación trimestrales con calificaciones y limita el uso de dispositivos digitales por ciclo. Un supuesto de organización de aula o de evaluación tiene que conocerlo. La evaluación de Primaria está en el propio Decreto 106/2022 (título III), no en una orden aparte: la antigua Orden 89/2014 de documentos de evaluación está derogada.
- En la convocatoria de 2026 (Orden 26/2025, modificada por la Orden 28/2025, anexo V), el temario de Primaria tiene 27 temas: los 25 de la Orden ECI/592/2007 y dos propios (26: el área de Valenciano: Lengua y Literatura; 27: la educación plurilingüe en los centros educativos). Con más de 25 temas, el tribunal extrae tres y el opositor elige uno; en las demás especialidades se extraen dos.
- Desde el 7 de enero de 2026 la convivencia se rige por el Decreto 193/2025, que derogó el Decreto 195/2022 y cambió el nombre de la coordinación de igualdad y convivencia por el de coordinación de bienestar y protección. La Ley 5/2026 ya lo ha modificado: deber de directivos, docentes y consejo escolar de velar por la neutralidad ideológica del centro (artículo 32.5) y deber del alumnado de llevar el rostro sustancialmente descubierto (artículo 30.2.e).
- El Decreto 104/2018 de inclusión, desarrollado por la Orden 20/2019, es la norma que más se cita en los supuestos valencianos: niveles de respuesta, medidas y quién las decide. Conviene manejarlo con artículos, sin citar los artículos 23 y 32, que están derogados.
- La Ley 1/2024 de libertad educativa ha cambiado el marco lingüístico de los centros; un supuesto sobre lengua vehicular tiene que tenerla en cuenta.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Pedagogía Terapéutica: 25 temas
El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
- 2 La educación especial en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
- 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.
Pedagogía Terapéutica en otras comunidades
- PT en Andalucía
- PT en Aragón
- PT en Asturias
- PT en Baleares
- PT en Canarias
- PT en Cantabria
- PT en Castilla-La Mancha
- PT en Castilla y León
- PT en Cataluña
- PT en la Comunidad Valenciana
- PT en Extremadura
- PT en Galicia
- PT en La Rioja
- PT en Madrid
- PT en Murcia
- PT en Navarra
- PT en el País Vasco
- PT en Ceuta
- PT en Melilla
Otras especialidades en la Comunitat Valenciana
Preguntas sobre Pedagogía Terapéutica en la Comunitat Valenciana
¿Qué normativa cito en un supuesto de Pedagogía Terapéutica en la Comunitat Valenciana?
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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en la Comunitat Valenciana: el currículo (Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027)) y la de atención a la diversidad (Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (derogado su artículo 23 por el Decreto 105/2022 y su artículo 32 por el Decreto 72/2021)). Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Necesito valenciano para opositar de Pedagogía Terapéutica en la Comunitat Valenciana?
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La convocatoria de 2026 (Orden 26/2025) exige acreditar el valenciano con el certificado de nivel C1 de la JQCV o equivalente; también sirven el C2, el Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Valencià o el Diploma de Mestre de Valencià. Es requisito de participación: sin él no se entra en el proceso. Los títulos superiores al C1 que no se usen como requisito puntúan como mérito en el baremo.
¿En un supuesto de PT hay que proponer una adaptación curricular sí o sí?
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No. Hay que proponer la medida que corresponde al caso. Un tribunal penaliza tanto una adaptación significativa injustificada como no plantearla cuando el desfase la exige. Lo que distingue es razonar el escalado: primero las medidas generales u ordinarias y después las específicas o extraordinarias, con el nombre que les da la norma de tu comunidad.
¿Opositor AI corrige con la normativa en la Comunitat Valenciana?
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Sí. Al crear la cuenta eliges Pedagogía Terapéutica y Comunitat Valenciana, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Pedagogía Terapéutica con la normativa de la Comunitat Valenciana
Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis.
Corregir mi supuesto gratis