Ceuta

Oposiciones de Pedagogía Terapéutica (PT) en Ceuta

Convoca el Ministerio de Educación, que gestiona directamente los centros de Ceuta y Melilla y la convocatoria sale en el BOE. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en Ceuta es la normativa con la que te corrigen.

Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de Ceuta: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.

Así se corrige un ejercicio de Pedagogía Terapéutica escrito a mano

Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.

  • Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
  • Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
  • Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
  • Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
Ver un informe completo (PDF)
Folio de un tema de oposición escrito a mano con bolígrafo azul: título del tema e índice numerado.
Primera página de un informe de evaluación: nota global de 9,20, desglose por apartados y comienzo del análisis detallado.
Un folio real escrito a mano y un informe real de corrección. El informe es de Castilla-La Mancha: el tuyo cita la normativa de tu comunidad.

El supuesto práctico de Pedagogía Terapéutica en Ceuta

El supuesto de PT presenta casi siempre un alumno concreto: una discapacidad intelectual, un trastorno del espectro autista, un TDAH con dificultades de aprendizaje, una discapacidad motora o sensorial, a veces altas capacidades. Se pide la respuesta educativa completa.

La estructura que funciona: análisis de la información disponible y de la que faltaría; necesidades educativas derivadas; medidas de atención a la diversidad de menor a mayor intensidad, con la clasificación y los nombres que use la norma de tu comunidad, y la adaptación curricular si procede; organización del apoyo (dentro y fuera del aula, tiempos, agrupamientos); coordinación; y seguimiento.

El tribunal quiere ver que conoces el procedimiento de tu comunidad: quién hace la evaluación psicopedagógica, qué documento recoge las medidas, cómo se revisan y con qué normativa autonómica de inclusión se justifica todo.

En Ceuta, la referencia curricular es Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Si el supuesto se sitúa en Infantil, la referencia pasa a ser Orden EFP/608/2022, de 29 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla.

Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Pedagogía Terapéutica.

Lo que más resta en un supuesto de PT

  • Proponer una adaptación curricular significativa sin evaluación psicopedagógica ni dictamen previo, saltándose el procedimiento que fija la norma de diversidad de la comunidad.
  • Confundir medidas ordinarias con específicas, o llamar adaptación a lo que es una medida de refuerzo dentro del aula.
  • Sacar al alumno del aula por sistema: el tribunal espera que justifiques la modalidad de apoyo y que expliques cómo vuelve el aprendizaje al grupo.

A eso se suma, en Ceuta, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Orden EFP/678/2022.

Qué mira el tribunal

  • Principios de inclusión y equidad de la LOE (título II) y del decreto de inclusión o atención a la diversidad de la comunidad, citados donde justifican una medida.
  • Distinción clara entre las medidas generales u ordinarias y las específicas o extraordinarias, incluida la adaptación curricular significativa, con sus consecuencias en la evaluación. Usa la clasificación de tu comunidad: en Andalucía, medidas generales y específicas; en Madrid, ordinarias y específicas; en Galicia, ordinarias y extraordinarias.
  • DUA como marco de diseño, no como palabra suelta.
  • Coordinación explícita: tutor, equipo docente, orientación, AL, familia y servicios externos.
  • Apoyo dentro del aula ordinaria como primera opción, con criterio para cuándo no.

La normativa que tienes que citar en Ceuta

Un tribunal en Ceuta corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.

Normativa propia en Ceuta

Convoca el Ministerio de Educación, que gestiona directamente los centros de Ceuta y Melilla. Las convocatorias se publican en el BOE.

Última convocatoria: Resolución de 27 de diciembre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se convoca proceso selectivo para el ingreso, por el sistema general de acceso libre y de reserva por discapacidad, al Cuerpo de Maestros para plazas del ámbito de gestión territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (BOE de 31 de diciembre de 2024; 124 plazas, 62 en Ceuta y 62 en Melilla), modificada por la Resolución de 14 de marzo de 2025; la convocatoria de 29 de diciembre de 2025 fue solo de Secundaria y de Profesores Especialistas de Sectores Singulares de la Formación Profesional.

Lo que conviene saber en Ceuta

  • Ceuta no tiene competencias en educación: la normativa "autonómica" es la que dicta el Ministerio para su ámbito de gestión (órdenes y reales decretos) y la convocatoria sale en el BOE. Citar un decreto de alguna comunidad aquí es un error de bulto.
  • El mismo proceso selectivo cubre Ceuta y Melilla, con plazas diferenciadas por ciudad.
  • La evaluación y la promoción en Primaria se regulan en los artículos 20 a 23 de la Orden EFP/678/2022 (los documentos de evaluación, en los artículos 30 a 35); el capítulo de Primaria de la Orden EFP/279/2022 está derogado (en toda la etapa desde el curso 2023-2024). En Infantil, la evaluación está en los artículos 15 a 17 y 20 de la Orden EFP/608/2022.
  • La Orden de 29 de junio de 1994 está modificada por la Orden de 29 de febrero de 1996 y la Orden ECD/3387/2003; cítala por su versión consolidada en el BOE.

La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .

El temario de Pedagogía Terapéutica: 25 temas

El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.

  1. 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
  2. 2 La educación especial en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
  3. 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.
Ver los 25 temas de Pedagogía Terapéutica

Preguntas sobre Pedagogía Terapéutica en Ceuta

¿Qué normativa cito en un supuesto de Pedagogía Terapéutica en Ceuta?

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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en Ceuta: el currículo (Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional), la norma de evaluación (los artículos 20 a 23 de la Orden EFP/678/2022; los modelos de los documentos oficiales, en la Resolución de 17 de noviembre de 2022) y la de atención a la diversidad (Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla). Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.

¿En un supuesto de PT hay que proponer una adaptación curricular sí o sí?

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No. Hay que proponer la medida que corresponde al caso. Un tribunal penaliza tanto una adaptación significativa injustificada como no plantearla cuando el desfase la exige. Lo que distingue es razonar el escalado: primero las medidas generales u ordinarias y después las específicas o extraordinarias, con el nombre que les da la norma de tu comunidad.

¿Opositor AI corrige con la normativa en Ceuta?

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Sí. Al crear la cuenta eliges Pedagogía Terapéutica y Ceuta, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.

Corrige un tema o un supuesto de Pedagogía Terapéutica con la normativa de Ceuta

Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis.

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