Oposiciones de Audición y Lenguaje (AL) en Cataluña
Convoca la Generalitat de Catalunya y la convocatoria sale en el DOGC. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en Cataluña es la normativa con la que te corrigen y el requisito de catalán.
Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de Cataluña: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.
Así se corrige un ejercicio de Audición y Lenguaje escrito a mano
Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.
- Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
- Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
- Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
- Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
El supuesto práctico de Audición y Lenguaje en Cataluña
El supuesto de AL describe un alumno con una dificultad concreta: retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, dislalias, disfemia, hipoacusia, alumnado con TEA sin lenguaje oral o con necesidad de un sistema aumentativo o alternativo de comunicación.
Se espera un plan de intervención logopédica escolar: qué se evalúa y con qué instrumentos, objetivos por dimensiones del lenguaje (forma, contenido, uso), actividades tipo, organización de las sesiones, coordinación con el tutor y la familia, y criterios de alta o de revisión.
El tribunal distingue rápido entre quien conoce las funciones del maestro de AL dentro del centro y quien describe una clínica: el trabajo en aula, la generalización y la colaboración con el profesorado son parte de la respuesta.
En Cataluña, la referencia curricular es Decret 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica, modificat pel Decret 480/2024 i parcialment anul·lat per la Sentència del TSJC publicada per la Resolució EDF/3921/2025. Si el supuesto se sitúa en Infantil, la referencia pasa a ser Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Audición y Lenguaje.
Lo que más resta en un supuesto de AL
- Escribir un informe clínico en vez de una intervención escolar: sin objetivos vinculados al currículo ni trabajo en el aula, el supuesto se queda fuera del papel del maestro de AL.
- Elegir un sistema aumentativo o alternativo de comunicación sin justificar por qué ese y no otro para ese alumno y ese contexto.
- Olvidar la generalización: sesiones individuales impecables que no se trasladan al aula, al patio ni a casa, y que por eso no cambian la comunicación del alumno.
A eso se suma, en Cataluña, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Decret 175/2022.
Qué mira el tribunal
- Dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso) como eje de la evaluación y de los objetivos.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con criterio de elección, no como catálogo.
- Modalidad de apoyo justificada (aula ordinaria, pequeño grupo, individual) y su horario.
- Prevención y estimulación del lenguaje en Infantil como función propia del especialista.
- Coordinación con PT, orientación, tutor y servicios sanitarios, con normativa de la comunidad.
La normativa que tienes que citar en Cataluña
Un tribunal en Cataluña corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en Cataluña
Convoca la Generalitat de Catalunya. Las convocatorias se publican en el DOGC.
- Ley de educación Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació (LEC)
- Currículo de Primaria Decret 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica, modificat pel Decret 480/2024 i parcialment anul·lat per la Sentència del TSJC publicada per la Resolució EDF/3921/2025
- Currículo de Infantil Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil
- Atención a la diversidad Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu
- Convivencia Decret 279/2006, de 4 de juliol, sobre drets i deures de l'alumnat i regulació de la convivència en els centres educatius no universitaris de Catalunya. L'article 4 i el títol IV (règim disciplinari) els va derogar el Decret 102/2010
- Organización de centros Decret 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius
- Organización de centros Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció dels centres educatius públics i del personal directiu professional docent, modificat pel Decret 29/2015, de 3 de març
Última convocatoria: Resolució EDU/4103/2022, de 23 de desembre (DOGC de 30 de diciembre de 2022), de convocatòria de concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i adquisició de noves especialitats, modificada por la Resolució EDU/4221/2023, de 13 de desembre, con 2.131 plazas del Cuerpo de Maestros y pruebas en 2024 (las convocatorias EDF/4161/2024 y EDF/3865/2025 fueron solo de Secundaria y otros cuerpos).
Requisito de catalán
Hay que acreditar el nivel de catalán que exige la convocatoria (habitualmente el certificado de nivel de suficiencia, C1) o superar la prueba de lengua. Las pruebas pueden realizarse en catalán.
Lo que conviene saber en Cataluña
- En Cataluña el currículo de Primaria no va en un decreto propio: está dentro del decreto de educación básica (175/2022), que abarca también la ESO. Citarlo como "decreto de Primaria" es un error frecuente.
- El mismo Decret 175/2022 regula la evaluación de Primaria (capítulo 4, artículos 23 a 35). La Ordre ENS/164/2016, que fijaba el procedimiento y los documentos de evaluación de Primaria, la derogó el Decret 480/2024: ya no se debe citar.
- La sentencia firme del TSJC de 24 de julio de 2025 (Resolució EDF/3921/2025, DOGC de 29 de octubre de 2025) anuló varios apartados del artículo 10 del Decret 175/2022, que regula 4.º de ESO, y una frase del anexo de horarios sobre crear ámbitos. El artículo 8.5, que permite organizar la Primaria por ámbitos, sigue vigente.
- Del Decret 279/2006 siguen vigentes los derechos y deberes del alumnado y la mediación escolar. Su artículo 4 (mejora de la convivencia) y su régimen disciplinario (título IV, artículos 29 a 48) los derogó el Decret 102/2010: las medidas correctoras y sancionadoras se rigen ahora por los artículos 24 y 25 del Decret 102/2010 (el 23 regula la promoción de la convivencia) y por el artículo 37 de la LEC.
- La LEC es de 2009 y sigue siendo la referencia autonómica; el modelo de escuela inclusiva se apoya en el Decret 150/2017.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Audición y Lenguaje: 25 temas
El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
- 2 La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
- 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización.
Audición y Lenguaje en otras comunidades
- AL en Andalucía
- AL en Aragón
- AL en Asturias
- AL en Baleares
- AL en Canarias
- AL en Cantabria
- AL en Castilla-La Mancha
- AL en Castilla y León
- AL en Cataluña
- AL en la Comunidad Valenciana
- AL en Extremadura
- AL en Galicia
- AL en La Rioja
- AL en Madrid
- AL en Murcia
- AL en Navarra
- AL en el País Vasco
- AL en Ceuta
- AL en Melilla
Otras especialidades en Cataluña
Preguntas sobre Audición y Lenguaje en Cataluña
¿Qué normativa cito en un supuesto de Audición y Lenguaje en Cataluña?
+
La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en Cataluña: el currículo (Decret 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica, modificat pel Decret 480/2024 i parcialment anul·lat per la Sentència del TSJC publicada per la Resolució EDF/3921/2025) y la de atención a la diversidad (Decret 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu). Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Necesito catalán para opositar de Audición y Lenguaje en Cataluña?
+
Hay que acreditar el nivel de catalán que exige la convocatoria (habitualmente el certificado de nivel de suficiencia, C1) o superar la prueba de lengua. Las pruebas pueden realizarse en catalán.
¿Un supuesto de AL debe incluir la evaluación del lenguaje?
+
Sí, aunque el enunciado traiga un diagnóstico. El tribunal espera que digas qué comprobarías, con qué instrumentos y en qué contextos antes de intervenir, porque la intervención se justifica con esa evaluación.
¿Opositor AI corrige con la normativa en Cataluña?
+
Sí. Al crear la cuenta eliges Audición y Lenguaje y Cataluña, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Audición y Lenguaje con la normativa de Cataluña
Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis.
Corregir mi supuesto gratis