Oposiciones de Audición y Lenguaje (AL) en Castilla y León
Convoca la Junta de Castilla y León y la convocatoria sale en el BOCYL. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en Castilla y León es la normativa con la que te corrigen.
Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de Castilla y León: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.
Así se corrige un ejercicio de Audición y Lenguaje escrito a mano
Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.
- Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
- Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
- Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
- Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
El supuesto práctico de Audición y Lenguaje en Castilla y León
El supuesto de AL describe un alumno con una dificultad concreta: retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, dislalias, disfemia, hipoacusia, alumnado con TEA sin lenguaje oral o con necesidad de un sistema aumentativo o alternativo de comunicación.
Se espera un plan de intervención logopédica escolar: qué se evalúa y con qué instrumentos, objetivos por dimensiones del lenguaje (forma, contenido, uso), actividades tipo, organización de las sesiones, coordinación con el tutor y la familia, y criterios de alta o de revisión.
El tribunal distingue rápido entre quien conoce las funciones del maestro de AL dentro del centro y quien describe una clínica: el trabajo en aula, la generalización y la colaboración con el profesorado son parte de la respuesta.
En Castilla y León, la referencia curricular es Decreto 38/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León. Si el supuesto se sitúa en Infantil, la referencia pasa a ser Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril.
Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Audición y Lenguaje.
Lo que más resta en un supuesto de AL
- Escribir un informe clínico en vez de una intervención escolar: sin objetivos vinculados al currículo ni trabajo en el aula, el supuesto se queda fuera del papel del maestro de AL.
- Elegir un sistema aumentativo o alternativo de comunicación sin justificar por qué ese y no otro para ese alumno y ese contexto.
- Olvidar la generalización: sesiones individuales impecables que no se trasladan al aula, al patio ni a casa, y que por eso no cambian la comunicación del alumno.
A eso se suma, en Castilla y León, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Decreto 38/2022.
Qué mira el tribunal
- Dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso) como eje de la evaluación y de los objetivos.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con criterio de elección, no como catálogo.
- Modalidad de apoyo justificada (aula ordinaria, pequeño grupo, individual) y su horario.
- Prevención y estimulación del lenguaje en Infantil como función propia del especialista.
- Coordinación con PT, orientación, tutor y servicios sanitarios, con normativa de la comunidad.
La normativa que tienes que citar en Castilla y León
Un tribunal en Castilla y León corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en Castilla y León
Convoca la Junta de Castilla y León. Las convocatorias se publican en el BOCYL.
- Currículo de Primaria Decreto 38/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León
- Currículo de Infantil Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León
- Evaluación Orden EDU/423/2024, de 9 de mayo, por la que se desarrolla la evaluación y la promoción en la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León
- Atención a la diversidad Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril
- Orientación educativa Decreto 5/2018, de 8 de marzo, por el que se establece el modelo de orientación educativa, vocacional y profesional en la Comunidad de Castilla y León
- Convivencia Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los Centros Educativos de Castilla y León. Modificado por el Decreto 23/2014, de 12 de junio
- Autoridad del profesorado Ley 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado
- Organización de centros Decreto 23/2014, de 12 de junio, por el que se establece el marco del gobierno y autonomía de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunidad de Castilla y León
Última convocatoria: Orden EDU/1268/2024, de 25 de noviembre (BOCYL de 28 de noviembre de 2024), de convocatoria del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros, con 767 plazas (la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, fue de Secundaria y otros cuerpos).
Lo que conviene saber en Castilla y León
- La evaluación y la promoción en Primaria las desarrolla en Castilla y León la Orden EDU/423/2024, posterior al decreto de currículo de 2022: es la norma que hay que citar en la parte de evaluación del supuesto.
- El Decreto 86/2002 no es el reglamento orgánico de los colegios de Infantil y Primaria: solo se aplica a los Centros de Educación Obligatoria (CEO) del medio rural. En un colegio de Infantil y Primaria sigue rigiendo el reglamento orgánico estatal (Real Decreto 82/1996), que la Junta recoge como vigente, junto con el Decreto 23/2014 de gobierno y autonomía de los centros.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Audición y Lenguaje: 25 temas
El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
- 2 La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
- 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización.
Audición y Lenguaje en otras comunidades
- AL en Andalucía
- AL en Aragón
- AL en Asturias
- AL en Baleares
- AL en Canarias
- AL en Cantabria
- AL en Castilla-La Mancha
- AL en Castilla y León
- AL en Cataluña
- AL en la Comunidad Valenciana
- AL en Extremadura
- AL en Galicia
- AL en La Rioja
- AL en Madrid
- AL en Murcia
- AL en Navarra
- AL en el País Vasco
- AL en Ceuta
- AL en Melilla
Otras especialidades en Castilla y León
Preguntas sobre Audición y Lenguaje en Castilla y León
¿Qué normativa cito en un supuesto de Audición y Lenguaje en Castilla y León?
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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en Castilla y León: el currículo (Decreto 38/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León), la norma de evaluación (Orden EDU/423/2024, de 9 de mayo, por la que se desarrolla la evaluación y la promoción en la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León) y la de atención a la diversidad (Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril). Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Un supuesto de AL debe incluir la evaluación del lenguaje?
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Sí, aunque el enunciado traiga un diagnóstico. El tribunal espera que digas qué comprobarías, con qué instrumentos y en qué contextos antes de intervenir, porque la intervención se justifica con esa evaluación.
¿Opositor AI corrige con la normativa en Castilla y León?
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Sí. Al crear la cuenta eliges Audición y Lenguaje y Castilla y León, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Audición y Lenguaje con la normativa de Castilla y León
Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis.
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