Oposiciones de Educación Infantil en Castilla y León
Convoca la Junta de Castilla y León y la convocatoria sale en el BOCYL. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en Castilla y León es la normativa con la que te corrigen.
Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de Castilla y León: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.
Así se corrige un ejercicio de Infantil escrito a mano
Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.
- Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
- Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
- Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
- Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
El supuesto práctico de Infantil en Castilla y León
El supuesto de Infantil suele describir un aula de 3, 4 o 5 años con una situación a resolver: el periodo de adaptación, un niño con dificultades de lenguaje o de conducta, una propuesta por rincones o proyectos, la colaboración con una familia o la organización de un espacio y un tiempo.
Se valora que la propuesta parta de los principios de la etapa: globalidad, juego como motor de aprendizaje, afectividad y rutinas. Y que se concrete en las tres áreas del segundo ciclo tal como las define el Real Decreto 95/2022 y el decreto de la comunidad.
La evaluación en Infantil es global, continua y formativa, basada en la observación directa y sistemática; un supuesto que hable de exámenes o notas numéricas se cae solo.
En Castilla y León, la referencia curricular es Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril.
Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Infantil.
Lo que más resta en un supuesto de Infantil
- Citar el currículo de Primaria en un supuesto de Infantil: la referencia es el decreto de Infantil de la comunidad, que en varias se aprobó después y con otra estructura de áreas.
- Programar por asignaturas encubiertas en vez de por áreas y situaciones de aprendizaje globalizadas, que es como está escrito el currículo de la etapa.
- Describir la jornada sin las rutinas, los rincones ni la entrada y salida, que es donde el tribunal ve si has estado en un aula de tres años.
A eso se suma, en Castilla y León, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Decreto 37/2022.
Qué mira el tribunal
- Las tres áreas del segundo ciclo con su nombre exacto: Crecimiento en Armonía; Descubrimiento y Exploración del Entorno; Comunicación y Representación de la Realidad.
- El juego, las rutinas y los rincones como estructura real de la propuesta, no como decoración.
- Observación sistemática con instrumentos (registro anecdótico, escalas, diario) como base de la evaluación.
- Periodo de adaptación y relación con las familias tratados con normativa y con medidas concretas.
- Coordinación con el primer ciclo, con Primaria y con los servicios de orientación.
La normativa que tienes que citar en Castilla y León
Un tribunal en Castilla y León corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en Castilla y León
Convoca la Junta de Castilla y León. Las convocatorias se publican en el BOCYL.
- Currículo de Infantil Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León
- Atención a la diversidad Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril
- Orientación educativa Decreto 5/2018, de 8 de marzo, por el que se establece el modelo de orientación educativa, vocacional y profesional en la Comunidad de Castilla y León
- Convivencia Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los Centros Educativos de Castilla y León. Modificado por el Decreto 23/2014, de 12 de junio
- Autoridad del profesorado Ley 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado
- Organización de centros Decreto 23/2014, de 12 de junio, por el que se establece el marco del gobierno y autonomía de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunidad de Castilla y León
Última convocatoria: Orden EDU/1268/2024, de 25 de noviembre (BOCYL de 28 de noviembre de 2024), de convocatoria del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros, con 767 plazas (la Orden EDU/2/2026, de 5 de enero, fue de Secundaria y otros cuerpos).
Lo que conviene saber en Castilla y León
- La evaluación y la promoción en Primaria las desarrolla en Castilla y León la Orden EDU/423/2024, posterior al decreto de currículo de 2022: es la norma que hay que citar en la parte de evaluación del supuesto.
- El Decreto 86/2002 no es el reglamento orgánico de los colegios de Infantil y Primaria: solo se aplica a los Centros de Educación Obligatoria (CEO) del medio rural. En un colegio de Infantil y Primaria sigue rigiendo el reglamento orgánico estatal (Real Decreto 82/1996), que la Junta recoge como vigente, junto con el Decreto 23/2014 de gobierno y autonomía de los centros.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Infantil: 25 temas
El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
- 2 El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.
- 3 El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.
Educación Infantil en otras comunidades
- Infantil en Andalucía
- Infantil en Aragón
- Infantil en Asturias
- Infantil en Baleares
- Infantil en Canarias
- Infantil en Cantabria
- Infantil en Castilla-La Mancha
- Infantil en Castilla y León
- Infantil en Cataluña
- Infantil en la Comunidad Valenciana
- Infantil en Extremadura
- Infantil en Galicia
- Infantil en La Rioja
- Infantil en Madrid
- Infantil en Murcia
- Infantil en Navarra
- Infantil en el País Vasco
- Infantil en Ceuta
- Infantil en Melilla
Otras especialidades en Castilla y León
Preguntas sobre Infantil en Castilla y León
¿Qué normativa cito en un supuesto de Infantil en Castilla y León?
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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en Castilla y León: el currículo (Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León) y la de atención a la diversidad (Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. Modificada por la Orden EDU/371/2018, de 2 de abril). En Infantil, la evaluación la regula la propia norma de currículo de la etapa (y su orden de desarrollo, si la hay) y, a nivel estatal, el Real Decreto 95/2022: no cites la orden de evaluación de Primaria. Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Qué normativa estatal manda en Infantil?
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La LOE modificada por la LOMLOE y el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, que establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa. Cada comunidad lo desarrolla con su propio decreto de Infantil, que es el que hay que citar en el supuesto.
¿Opositor AI corrige con la normativa en Castilla y León?
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Sí. Al crear la cuenta eliges Educación Infantil y Castilla y León, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Educación Infantil con la normativa de Castilla y León
Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis.
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