Oposiciones de Educación Infantil en Ceuta
Convoca el Ministerio de Educación, que gestiona directamente los centros de Ceuta y Melilla y la convocatoria sale en el BOE. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: una parte práctica y un tema escrito (25 en el temario; el tribunal extrae dos al azar y eliges uno), y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en Ceuta es la normativa con la que te corrigen.
Escríbelo a mano, como en el examen, hazle fotos con el móvil y súbelas: la IA lee tu letra. La primera corrección es gratis con la normativa de Ceuta: nota, desglose por apartados y aviso si citas una norma derogada.
Así se corrige un ejercicio de Infantil escrito a mano
Lo escribes a mano, como en el examen, haces fotos a los folios con el móvil y las subes. La IA lee tu letra y lo devuelve corregido con criterio de tribunal en unos minutos.
- Una nota global y el desglose por apartados, con la rúbrica delante.
- Los fallos señalados donde están, no un comentario al final.
- Aviso cuando citas una norma derogada o la de otra comunidad.
- Qué falta para subir de nota, en orden de lo que más pesa.
El supuesto práctico de Infantil en Ceuta
El supuesto de Infantil suele describir un aula de 3, 4 o 5 años con una situación a resolver: el periodo de adaptación, un niño con dificultades de lenguaje o de conducta, una propuesta por rincones o proyectos, la colaboración con una familia o la organización de un espacio y un tiempo.
Se valora que la propuesta parta de los principios de la etapa: globalidad, juego como motor de aprendizaje, afectividad y rutinas. Y que se concrete en las tres áreas del segundo ciclo tal como las define el Real Decreto 95/2022 y el decreto de la comunidad.
La evaluación en Infantil es global, continua y formativa, basada en la observación directa y sistemática; un supuesto que hable de exámenes o notas numéricas se cae solo.
En Ceuta, la referencia curricular es Orden EFP/608/2022, de 29 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla.
Cómo es la oposición en toda España (titulación, pruebas y qué mira el tribunal): oposiciones de Infantil.
Lo que más resta en un supuesto de Infantil
- Citar el currículo de Primaria en un supuesto de Infantil: la referencia es el decreto de Infantil de la comunidad, que en varias se aprobó después y con otra estructura de áreas.
- Programar por asignaturas encubiertas en vez de por áreas y situaciones de aprendizaje globalizadas, que es como está escrito el currículo de la etapa.
- Describir la jornada sin las rutinas, los rincones ni la entrada y salida, que es donde el tribunal ve si has estado en un aula de tres años.
A eso se suma, en Ceuta, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Orden EFP/608/2022.
Qué mira el tribunal
- Las tres áreas del segundo ciclo con su nombre exacto: Crecimiento en Armonía; Descubrimiento y Exploración del Entorno; Comunicación y Representación de la Realidad.
- El juego, las rutinas y los rincones como estructura real de la propuesta, no como decoración.
- Observación sistemática con instrumentos (registro anecdótico, escalas, diario) como base de la evaluación.
- Periodo de adaptación y relación con las familias tratados con normativa y con medidas concretas.
- Coordinación con el primer ciclo, con Primaria y con los servicios de orientación.
La normativa que tienes que citar en Ceuta
Un tribunal en Ceuta corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE)
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en Ceuta
Convoca el Ministerio de Educación, que gestiona directamente los centros de Ceuta y Melilla. Las convocatorias se publican en el BOE.
- Currículo de Infantil Orden EFP/608/2022, de 29 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional
- Atención a la diversidad Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla
- Convivencia Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo, por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia en los centros
- Organización de centros Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria
- Organización de centros Orden de 29 de junio de 1994 por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria
Última convocatoria: Resolución de 27 de diciembre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se convoca proceso selectivo para el ingreso, por el sistema general de acceso libre y de reserva por discapacidad, al Cuerpo de Maestros para plazas del ámbito de gestión territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (BOE de 31 de diciembre de 2024; 124 plazas, 62 en Ceuta y 62 en Melilla), modificada por la Resolución de 14 de marzo de 2025; la convocatoria de 29 de diciembre de 2025 fue solo de Secundaria y de Profesores Especialistas de Sectores Singulares de la Formación Profesional.
Lo que conviene saber en Ceuta
- Ceuta no tiene competencias en educación: la normativa "autonómica" es la que dicta el Ministerio para su ámbito de gestión (órdenes y reales decretos) y la convocatoria sale en el BOE. Citar un decreto de alguna comunidad aquí es un error de bulto.
- El mismo proceso selectivo cubre Ceuta y Melilla, con plazas diferenciadas por ciudad.
- La evaluación y la promoción en Primaria se regulan en los artículos 20 a 23 de la Orden EFP/678/2022 (los documentos de evaluación, en los artículos 30 a 35); el capítulo de Primaria de la Orden EFP/279/2022 está derogado (en toda la etapa desde el curso 2023-2024). En Infantil, la evaluación está en los artículos 15 a 17 y 20 de la Orden EFP/608/2022.
- La Orden de 29 de junio de 1994 está modificada por la Orden de 29 de febrero de 1996 y la Orden ECD/3387/2003; cítala por su versión consolidada en el BOE.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI, revisado contra los boletines oficiales el 29 de septiembre de 2026. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Infantil: 25 temas
El temario es estatal: en el examen el tribunal extrae dos temas al azar y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
- 2 El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.
- 3 El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.
Educación Infantil en otras comunidades
- Infantil en Andalucía
- Infantil en Aragón
- Infantil en Asturias
- Infantil en Baleares
- Infantil en Canarias
- Infantil en Cantabria
- Infantil en Castilla-La Mancha
- Infantil en Castilla y León
- Infantil en Cataluña
- Infantil en la Comunidad Valenciana
- Infantil en Extremadura
- Infantil en Galicia
- Infantil en La Rioja
- Infantil en Madrid
- Infantil en Murcia
- Infantil en Navarra
- Infantil en el País Vasco
- Infantil en Ceuta
- Infantil en Melilla
Otras especialidades en Ceuta
Preguntas sobre Infantil en Ceuta
¿Qué normativa cito en un supuesto de Infantil en Ceuta?
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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en Ceuta: el currículo (Orden EFP/608/2022, de 29 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Infantil en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional) y la de atención a la diversidad (Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla). En Infantil, la evaluación la regula la propia norma de currículo de la etapa (y su orden de desarrollo, si la hay) y, a nivel estatal, el Real Decreto 95/2022: no cites la orden de evaluación de Primaria. Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Qué normativa estatal manda en Infantil?
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La LOE modificada por la LOMLOE y el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, que establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la etapa. Cada comunidad lo desarrolla con su propio decreto de Infantil, que es el que hay que citar en el supuesto.
¿Opositor AI corrige con la normativa en Ceuta?
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Sí. Al crear la cuenta eliges Educación Infantil y Ceuta, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Educación Infantil con la normativa de Ceuta
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